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学习组织管理,组织管理学习

记刘露副校长带给高二七班的生涯规划课
文章来源: 发布时间:2019年05月17日 点击数: 字体:

    2019年5月15日晚6点50,沈外九楼学生报告厅,高二七班全体学生迎来了由主管德育的刘露副校长主讲的生涯规划课“组织管理能 力”。
 
    刘校长播放了一段视频,名为“为啥要上大学?”,诙谐幽默的语言引来学生一阵阵捧腹大笑,浅显易懂的道理又使学生陷入沉思 :到底为什么考大学?为了将来好找工作?回报父母?还是成就更好的自己?都是!为了个人更好的发展,回报父母,社会,回报国 家。刘校长又以“蚁球逃生”、“雁阵南飞”的例子诠释这样的道理:个人的发展离不开团队,团队的发展离不开科学有序的管理, 将学生的思维带入到“如何提升组织管理能力”上来。

   
    然后进行分组,模拟团队,刘校长别出新裁,由四个自告奋勇的组长进行猜拳,决定顺序,选出自己的组员,并由组长阐述选择的原 因,迈出团队管理的第一步:了解团队成员;然后,刘校长分别叫起体委、团支书等人,由同学们评价其组织管理能力,初识管理 的意义;接着进入课程的高潮部分——设计活动“创业节义卖”,既为下周二的“创业节”做准备,又使学生了解什么是组织管理 能力,体验良好的组织管理能力带来的收益。在刘校长的引导下,学生逐步明确活动的内容,组长对组员进行分工,包括宣传、采 购、设计等方面在激烈的讨论后逐步明朗,组内的分工逐渐明确,逐步形成各具特色的主题风格,四组逐一上前展示本组的活动成 果,条理清晰,充分展现集体的智慧。


    刘校长对各组的设计活动高高度评价,并对如何提高组织管理能力提出了六条建议:
       1、勇于担当重任
       2、分析任务目标
       3、协调配置资源
       4、团队合理分工
       5、把握关键节点
       6、及时总结反思
   
    近一个半小时的课,在同学们的不舍中结束,通过本次生涯规划课,学生进一步认识了组织管理能力在团队发展中的作用,期待在下周二的创业节将本课所学发挥得淋漓尽致。  
    

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